家庭学習時に生成AIを使う子どもは約4割、中学生は5割以上——。これは令和7年度の東京都調査結果。SNSや動画が浸透し、読書感想文をAIに書かせる子もいる現在ですが、実はAI普及以前から子どもたちの「表現力の画一化」は進んでいるといいます。いまの子どもたちの「国語力」の実情について、長年多くの小中学生の答案や作文に触れ、その変化を最前線で見てきた大手塾の先生に聞きました。
空気を読むのは上手。でも表現力は画一化
生成AIを使った文章作成が日常的に行われ、表現の自由に対して世間の厳しい指摘が飛び交う昨今。そんな今を生きる小中学生の国語力をどう感じるかを聞くと、両塾とも「はっきりと『国語力が落ちた』と言えないが、気になる部分はある」と話します。
「特に気になるのは、表現力が画一化してきている、ということです。中学生に文章を書かせると、模範的で整ってはいるものの、個性が控えめになっている印象を受けることが増えました。受験用の自己PR文を添削していても『高校でも勉強と部活を両方とも頑張りたいです』『何事も全力で取り組みたいです』といった、定型文のような文章をつくる子がとても多いのです。AIを使わず自力で書いているのにもかかわらず、です」（湘南ゼミナール・中河内先生）。
つまり、AIに頼る以前から、子どもたちの文章はすでに画一化の傾向にあったというのです。その理由として「今の子は『空気を読む』ことが上手だから」だと指摘します。
「たとえば、意見が違う相手に対しても、いかに傷つけずに伝えるかを非常に気遣いますし、差別発言やコンプライアンス的にNGな表現にもとても敏感です。ただ、そうした他者への優しさが、結果として『枠からはみ出した表現は避けよう』という無意識のストッパーになっているようにも見えます。実際、『もっと自分の体験や内面の思いを、そのまま書いていいんだよ』と声をかけると、豊かな発想がいろいろと出てくるのです。掘り下げればあふれる思いを持っているのに、普段はあえて『正解』や『無難な表現』を選択してしまう傾向があるようです」（湘南ゼミナール・中河内先生）。
